Kursbeschreibung

Erlebnis- und Umweltpädagogik halten heute in immer mehr Bereichen Einzug, vom Kindergarten, über Schule und Ausbildung bis in den Berufsalltag hinein. Gleichzeitig wird das Spektrum der ange-botenen Programme größer und vielfältiger. Daher ist es zunehmend wichtig, qualifizierte Erlebnis- und Umweltpädagog*innen auszubilden.

Allem Voran: Bei dieser Weiterbildung handelt es sich um einen wirklich altbewährten „Klassiker“, der ein idealer Einstieg in das Thema Erlebnis- und Umweltpädagogik auf sehr breiter Basis darstellt. Ein idealer Einstieg in den Beruf für Neueinsteiger*innen, Quereinsteiger*innen, Vertie-fer*innen, Nebenberufler*innen. Sie lernen hier das weite Spektrum vieler erlebnispädagogischer Methoden kennen.

Mit der „Wildnisorientierten Erlebnispädagogik“ möchten wir eine Brücke schlagen zwischen erlebnispädagogischen Inhalten, die oftmals und beispielhaft im Wald direkt neben einer Jugendherberge durchgeführt werden, und Outdoorexpeditionen, die ebenso beispielsweise in Norwegen durchgeführt werden und daher nur wenigen privilegierten Teilnehmenden zugänglich sind. Sie rich-tet sich an Menschen, die vor allem outdoor- und wildnisorientierte Elemente im Fokus haben, wenn sie Teilnehmer*innen durch die Natur begleiten möchten.

Bei der Weiterbildung „Systemische Erlebnispädogik“ durchleben Sie weitgehend die gleichen erlebnispädagogischen Inhalte wie bei der klassischen Weiterbildung EP/UP, mit Ausnahme des Tages zum Thema Zirkus. In der systemischen Erlebnispädagogik beschäftigen wir uns jedoch zu-sätzlich unter anderem mit Themen wieKonstruktivismus und Systemtheorie, Systemische Hypothe-senbildung, Einfluss der eigenen Haltung auf Prozesse, und zirkulären Fragetechniken.


Das Skills-Modell
Seit 1995 bieten wir Zusatzqualifikationen für Menschen an, die andere lehren, erziehen, aus- und weiterbilden, trainieren, coachen, beraten sowie führen – kurzum für Menschen, die andere Men-schen leiten und begleiten und dabei ihr Bestes geben möchten. Und genau diese Möglichkeit bieten wir Ihnen durch die Vermittlung von Hardskills, Softskills und Metaskills.
Hardskills - Die Fähigkeiten der Hand entdecken. Sie entwickeln grundlegende Techniken bei der Begegnung mit und der Bewegung in der Natur – Sie “begreifen” im buchstäblichsten Sinn.
Softskills – Die Fertigkeiten des Gehirns weiterentwickeln. Aus dem Erlebten Erlernbares machen. Hier erlernen Sie u.a. pädagogisch-didaktische Fertigkeiten wie Zielgruppenorientierung, Prozessbegleitungs-techniken, Reflexionsmethoden, Hintergrundmodelle.
Metaskills – Das eigene Herz zur Sache kommen lassen. Sie erfahren Techniken, Methoden und Inspiration zur Persönlichkeitsbildung: Authentizität, Integrität, Ethik, Stressbewältigung, persön-liche Kommunikation- und Problemlösekompetenz, flexibler Führungsstil sind wichtige Vorausset-zungen, die uns als Pädagog*innen-Persönlichkeiten ausmachen und die letztendlich wesentlich über unsere Wirksamkeit in der Prozessbegleitung entscheiden.

Ziele der Weiterbildungen

Nach der Weiterbildung sind Sie in der Lage
• Gruppenprozesse zu analysieren und zielführend zu begleiten.
• Praktische Techniken und Methoden anzuwenden.
• Theoretische Grundlagen der Erlebnis- und Umweltpädagogik zu verstehen.
• Möglichkeiten und Grenzen der Umsetzung von erlebnispädagogischen Programmen bei un-terschiedlichen Zielgruppen einzuschätzen.
• Die eigene Rolle als Prozessbegleiter*in zu reflektieren.
• Selbstständig Projekte zu planen und durchzuführen.



Unsere Zielgruppen

Unsere Weiterbildung richtet sich an:
• Erzieher*innen, Sozialarbeiter*innen, Mitarbeiter*innen in Jugendhilfeeinrichtungen, Leh-rer*innen,…
• Naturwissenschaftler*innen, Förster*innen, Gärtner*innen und Landschaftsgärtner*innen
• Beschäftigte der Tourismusbranche
• Personaler*innen aus der Wirtschaft, Management-Trainer*innen, Erwachsenenbildner*innen
• Menschen, die sich in diesem Bereich selbständig machen möchten
• und alle, die Lust darauf haben, einmal intensiv in den komplexen Themenbereich der Erlebnispädagogik hineinzusehen, um dabei festzustellen, ob sie sich darin eine berufli-che Laufbahn vorstellen können.



Lassen Sie sich bitte also nicht dadurch abschrecken, dass Ihre Berufsgruppe nicht explizit genannt ist. Von dem/der Physiotherapeut*in bis zum/zur Informatiker*in, von dem/der Handwerker*in bis zum/zur Studierenden ist nahezu jede Berufsgruppe in unserer Weiterbildung vertreten. Diese Viel-falt hat sich stets als sehr bereichernd für alle Teilnehmer*innen erwiesen. Ebenso bereichernd ist die unterschiedliche lokale Herkunft der Teilnehmer*innen: aus ganz Deutschland zwischen Bayern und Berlin, aus der Schweiz, den Niederlanden, Luxemburg, Belgien, Italien und Österreich.



Unsere Philosophie
Für uns ist der Mensch ein ganzheitliches Wesen, welches zum Wachsen und Lernen mit all seinen Wahrnehmungsbereichen angesprochen werden muss. Denken, Fühlen und Handeln müssen gleichermaßen gefordert und gefördert sein. Unser Körper, unser Geist und unsere Seele müssen beteiligt sein, wenn wir alte Gewohnheiten überdenken und Neues einüben wollen:

Wir gehen davon aus, dass Lernen durch Erleben stattfindet, und Erleben ein individueller persönli-cher Prozess ist, dementsprechend schließt ein Lernen der angewandten Methoden die Arbeit an der eigenen Person mit ein.