Der Bericht „Bildung auf einen Blick“ (Education at a Glance) bietet einen Überblick über die Bildungssysteme in den 38 Ländern der OECD sowie sieben Partnerländern. Rund 80 Kerntabellen ermöglichen den internationalen Vergleich der Bildungssysteme.

Erfasst wird dabei der gesamte Bildungsverlauf von der Elementarbildung in Kindergarten und Vorschule bis zur Weiterbildung bei Erwachsenen. Die Studie erhebt unter anderem auch Daten zur Bildungsbeteiligung, Absolventenquoten, Bildungsausgaben sowie zu Lehr- und Lernbedingungen.

Wie bereits in den letztjährigen Berichten werden auch in diesem Jahr wieder die bildungspolitischen Ziele der Agenda 2030 der Vereinten Nationen betrachtet, die sich zur Aufgabe gemacht haben, inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung zu gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle zu fördern.

Dem Thema Covid-19, das im letzten Jahr nur kurz angeschnitten wurde, wird in diesem Jahr ebenfalls ein eigenes Kapitel gewidmet, in dem insbesondere die bildungspolitischen Maßnahmen der OECD-Mitgliedsstaaten im zweiten Jahr der Pandemie betrachtet werden.

Ein besonderer Schwerpunkt des diesjährigen Berichts liegt außerdem auf der tertiären Bildung, die sowohl das Studium an einer Hochschule als auch berufsorientierte tertiäre Bildungsprogramme wie die beruflichen Aufstiegsfortbildungen zum Meister, Techniker, Erzieher oder gleichwertige Ausbildungen umfasst.

Der Bericht erscheint seit 1992 jährlich (1996 erstmalig auch in deutscher Sprache) und richtet sich an eine breite Leserschaft – von den Regierungen, die von den bildungspolitischen Erfahrungen anderer Länder lernen wollen, über Wissenschaftler, die Daten für weitergehende Analysen benötigen, bis zur allgemeinen Öffentlichkeit, die einen Überblick darüber gewinnen möchte, welche Fortschritte das Bildungssystem des eigenen Landes dabei macht, Schüler und Studierende von Weltklasseformat auszubilden.

Die länderspezifischen Erhebungen in „Bildung auf einen Blick“ sind darauf ausgelegt, die Regierungen in ihren Bemühungen zu unterstützen, die Bildungssysteme effektiver zu machen und so zu gestalten, dass sie allen Menschen offenstehen. Der Bericht ist das Ergebnis langjähriger gemeinsamer Bemühungen der Regierungen der OECD-Länder, der Experten und Institutionen, die im Rahmen des OECD-Programms „Indicators of Education Systems (INES)“ zusammenarbeiten, sowie des Sekretariats der OECD.